尊龙凯时 - 人生就是搏!

　　菲爾茲獎，尊龍凱時尊龍！應用物理！尊龍凱時APP平台官網，他被譽為在追光遊戲中，捉住那只“薛定諤的貓”的科學家；他和合作者因“發現測量和操控單個量子系統的突破性實驗方法”，在2012年獲諾貝爾物理學獎。

　　3月27日，81歲的塞爾日阿羅什（Serge Haroche）緩步走進2025中關村論壇年會的採訪間。在接受《中國科學報》專訪時，他笑著說：“我太老了，趕不上人工智能的潮流。”

　　講話時，阿羅什微微抿嘴，略帶法語口音。在當天舉行的2025中關村論壇年會的開幕式演講中尊龍凱時 - 人生就是搏!平台，他呼籲：“在基礎科學方面，我們不應該建立高牆，妨礙知識傳遞和分享。各類研究都必須開展國際合作，科學家應能夠自由地交流和分享尊龍凱時 - 人生就是搏!平台。”

　　阿羅什的學術生涯已經走過半個多世紀，他親歷了科學黃金時代的自由探索，也見證著當下學術競爭的異化。他發現，如今的年輕科學家正被高強度競爭、短期績效考核和“影響因子”所束縛，難以投入長期主義的基礎研究。

　　《中國科學報》：在2012年獲得諾貝爾物理學獎後，你曾撰文為年輕人發聲：“我曾受益的科研環境，如今的年輕科學家難以再得。”10多年過去了，你覺得科研環境是否發生變化？

　　塞爾日阿羅什：我年輕時，從所在研究機構獲得資金支持相對容易，而這些年來，獲取資金變得越來越困難。如今，年輕的科研人員更像是“企業家”，他們必須花費大量時間撰寫提案、爭取資金，而且競爭極為激烈。在職業生涯初期，這些工作可能不利于基礎科學的良性發展。我希望這種狀況能夠改變，但是非常困難。

　　事實上尊龍凱時 - 人生就是搏!平台，大家把年輕科學家推向了高度競爭的工作環境，並要求他們早期就能夠迅速取得成果。這意味著，科研工作會更多聚焦于短期課題，而非有“野心”的長期項目。這樣的競爭讓年輕的科研人員急切地追求論文發表，結果反而適得其反，因為他們可能會誇大取得的研究成果。

　　塞爾日阿羅什：我年輕時，電腦數據分析還不如今天那麼發達，我們不需要回答量化的數據問題，只需要發布一份關于我們研究工作的定性報告，提供給相關領域的同行。現在的狀況是，根據定量數據、數字和排名來評判某一科研成果。我認為，與其依賴量化的指標，更應該由同行進行深入評估。

　　當前的科研界過度依賴論文數量和高影響力期刊的發表記錄，這迫使年輕人選擇短期、低風險的課題。而現在定量指標也取代了定性判斷。要改變現狀，必須建立一個更加注重研究質量的評估機制，並給予長期項目更多包容。

　　團隊合作對此會很有幫助。我總是與同事第四色地址、學生一起工作。他們會幫助我分析失敗的原因並找出解決方案，這對我來說是非常寶貴的經歷。現在尊龍凱時 - 人生就是搏!平台，我盡量與學生們合作。合作，更好地理解失敗，並從中汲取教訓，這對科研來說至關重要。

　　《中國科學報》：近年來，你多次訪問中國，對當下中國的科研環境有何印象？你認為中國在基礎研究方面有哪些優勢和提升空間？

　　塞爾日阿羅什：每次來到中國，參觀大學或研究機構時，我都對這裡的資金支持和設備投入印象深刻。中國在過去十年取得的科研進步同樣令人矚目，這是一個積極的現象。

　　如果要提出一點改進建議，我認為年輕的科研人員在獨立發展項目方面的自由度仍顯不足尊龍凱時 - 人生就是搏!平台。真正的重大科學突破通常來源于科學家自下而上的探索，他們能夠自由選擇未曾涉足的研究領域，並進行開放式研究。

　　塞爾日阿羅什：在一個講究資歷的社會，年輕人會尊重前輩第四色地址、服從前輩。但在科學研究中，真正具有創造性和突破性的工作往往由年輕人完成。因此，他們應當擁有更多的自由來選擇研究課題第四色地址，也應當享有更大的思考空間。我相信，如果能朝這個方向發展，中國的科研水平一定會比今天更加出色。

　　塞爾日阿羅什：在美國、以色列、部分歐洲國家等地，年輕科學家會擁有更大的學術自主權。如果一位年輕的科研人員展現出卓越的潛力，他們往往能夠獲得充分的信任尊龍凱時 - 人生就是搏!平台，被允許自由選擇研究方向。通常，會給予五到六年的時間，再評估他們是否有所成就，以及是否授予他們終身職位。法國的情況介于兩者之間，我們的科研體系不會給予這樣的自由，我們可能更尊重資歷。

　　我知道人工智能作為翻譯是非常有用的。當我閱讀一篇伊朗的論文時，我會用人工智能來翻譯；當我參加會議講話時，人工智能可以立即進行翻譯。這太棒了。

　　在需要處理海量數據的研究領域，人工智能無疑發揮著重要作用。例如，在加速器物理研究方面，科研人員需要分析龐大的數據集；在制藥行業，人工智能能夠幫助解析復雜的分子或蛋白質結構，從而加速新藥的研發。

　　另外，在我的研究方向中，人工智能對高精度控制實驗也極具價值。我了解到，我的一些學生們已經在使用人工智能輔助研究，但就我個人而言，我已經太老了，趕不上這一潮流。（笑）

　　《中國科學報》：你是否與年輕學者交流過他們如何使用人工智能工具？如今，一些學生甚至用人工智能工具撰寫論文。

　　塞爾日阿羅什：我們必須確保這種情況不會發生。在教育領域，有人用人工智能寫論文第四色地址，有人試圖用人工智能在考試中作弊，這是一個嚴重的問題。因此，我們需要相應的工具來檢測論文是由人類撰寫的，還是由人工智能生成的。由于人工智能已被廣泛應用于教育領域，教師與學生之間必須建立良好的合作關系和信任，否則可能會引發一系列問題。這不僅適用于大學，現在高中的年輕學生也在使用人工智能。我們必須謹慎對待。

　　我認為人工智能是一個極好的工具，前提是使用者具備扎實的學科背景第四色地址，並能夠帶著批判性思維去使用。但如果只是機械地復制文本，或者生成自己並不了解的內容，最終只會浪費時間，無法真正學到東西。

　　《中國科學報》：你強調在使用人工智能時，需要批判性思維，你認為應該如何更好地培養年輕研究者的批判精神？

　　批判性思維至關重要，必須從小學和中學階段開始培養。這不僅適用于科學研究，更關乎社會生活的方方面面。這種批判精神可追溯至17、18世紀的歐洲啟蒙運動。當時的哲學家、科學家等一致認為，一個民主制度要成功運行，公民必須接受良好的教育，因此，批判精神不僅關乎科學研究，還關乎一個人是否能夠成為負責任的公民。

　　塞爾日阿羅什：我對年輕研究者的建議是，認清什麼是自身的激情所在，並思考希望在其中作出怎樣的貢獻。一旦發現某個領域正在經歷變革，並且有可能產生重大突破，就應毫不猶豫地投身其中。

　　就我而言，當我開啟科研生涯時，激光技術正處于起步階段。我立刻意識到，激光技術將為原子物理研究提供全新的可能。當時，我完全無法預見之後60年裡的技術變革及其影響。或許，人工智能正是當下的變革性技術之一第四色地址，生命科學領域也存在類似的突破點。

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