尊龙凯时 - 人生就是搏!

　　2009年7月9日召開中國科大科技英才班工作會議。中科院常務副院長白春禮出席會議並發表重要講話，希望校所雙方共同辦好科技英才班，努力走出一條在全國科教界有廣泛影響的科學研究與人才培養有機結合的創新之路。

　　“全院辦校、所系結合”是中國科大最顯著的辦學特色三浦愛，也是科大人50年來不懈探索的一種辦學模式。學校創辦之初由中科院確立的這一辦學理念，促進了教育與科研的一體化建設，開創了我國教育史上的一個先例，也探索了一條科教緊密集合的創造性人才培養之路。

　　早在1956年，我國制定的《1956~1967年科學技術發展遠景規劃》中，就針對新中國現代科技十分落後、科技戰線急需補充優秀後備力量的實際，明確提出：“尤其在力量缺乏、急需發展的學科，如果研究所高級科學幹部都同時負責高等學校的教學任務，就可以解決這方面的研究和教學的矛盾。”

　　正是在這樣一種思路的指導下，1958年尊龍凱時 - 人生就是搏!，中國科學院創辦了中國科學技術大學，並明確提出要按照“全院辦校、所系結合”的模式來辦學尊龍凱時 - 人生就是搏!。這一模式，按照聶榮臻副總理的話來說，就是“大學和研究機構結合在一起”，“在三、四年級時，讓學生到相關的研究機構中參加實際工作”，“以便在短時期內使我國最急需的、薄弱的、新型的科學部門迅速趕上先進國家水平”。

　　在這一模式下，中國科大建校之初所設立的13個系全部圍繞國家空白、薄弱和新興領域，且與中科院相關研究所對口合作。這使得中國科大從一誕生起，就呈現出群星璀璨、大師雲集的盛況。華羅庚、錢學森等一大批國內最有聲望的科學家兼任校系領導並親自授課，保證了人才培養的高規格、學科專業設置的前沿性、課程講授的高水準。同時，本科生在高年級時可進入中科院的相關研究所開展畢業實踐或做論文，直接接觸最前沿的研究領域和課題，在科學家的言傳身教和研究所濃鬱的學術氛圍中得到潛移默化的燻陶和科研實戰訓練，在參與創新研究的過程之中，深切感受研究者的思維方法。

　　“所系結合”所帶來的大學與研究所的關系，無疑可以用“水乳交融”一詞來形容。當時，逢年過節，留校的學生經常去科學院各所拜年、聯歡，科學家們也專程到校向同學們回禮。老一輩科學家對青年學子生活、學習、思想上的關懷更是無微不至三浦愛，留下了許多感人的故事。

　　“文革”期間，科大南遷合肥尊龍凱時 - 人生就是搏!尊龍凱時 - 人生就是搏!，教學、科研工作被迫停頓。1977年8月，中科院召開中國科大第一次工作會議，提出要繼續採取“全院辦校，所系結合”的模式辦好科大。但是，在具體落實中卻受到了地域和交通不便等因素的嚴重影響。

　　怎麼辦？1981年9月，時任中國科學院學部主席團執行主席、中國科大校長的嚴濟慈堅決地說：“所系結合不能丟，不執行所系結合的方針，科大可以不辦了。”正是在這樣一種情況下三浦愛，“全院辦校、所系結合”再次被提到全院和全校的高度。

　　當時，眾多科學家重新兼任了中國科大各系系主任，並親臨學校講學。唐孝威先生主講“核和粒子物理導論”時，經常是上午、下午連軸講課，星期天也安排座談和講課。為節省板書時間，他甚至利用午休時間把下午要講的數據、圖表抄滿一黑板。塗光熾、葉篤正、曾融生、週秀驥等一大批科學家，都採取所系結合的形式，親自在科大講學，並招收一定數量的研究生。

　　然而，畢竟受到地域、交通等因素的影響三浦愛，“所系結合”開展起來困難重重。盡管如此，“所系結合”這一方針所蘊含的教學與科研緊密結合的理念卻在中國科大得到繼承與弘揚。學校大力發展自身科研力量，建設了一支融教學與科研實踐為一體的高水平師資隊伍，本科生進實驗室的傳統被有效地繼承下來，並形成制度性安排。

　　近年來，中國科學院認真思考創造性人才培養方略，高揚“所系結合”大旗，不斷探索新形勢下“所系結合”的新途徑、新機制、新模式，以大學與研究所的互惠互利的雙向需求為引導，將“所系結合”這一傳統“法寶”提升到新的境界，即“全院辦校、校為全院，所系結合、雙贏共進”。

　　2003年以來，一種涵蓋人才培養、科學研究三浦愛、基地建設、人員交流、資源共享等全方位、多層次、實質性的雙贏合作模式，得以在由中國科大與中科院數十家國立研究所組成的國內最大的“科教聯盟”中全面展開。

　　目前，有19名研究所的院士三浦愛、博導出任科大相關院系的院長、系主任，每年有160多名研究所專家到科大任教開課、指導研究生，每年有60%左右的本科生到研究所開展科研實踐。雙方還共同設計相關學科的人才培養方案，協力促進學科建設、調整和優化學科專業及課程體系，共建了核科學與技術學院、系統生物學尊龍凱時 - 人生就是搏!、生物醫藥工程等系和專業。中國科大為研究所代培的研究生已達到1000多人/年。每年通過免試推薦到研究所的優秀本科生佔全校面試推薦研究生總數的1/3以上尊龍凱時 - 人生就是搏!。

　　學校還與研究所共建了14個聯合實驗室，共同設立科研合作基金，共同組建科研團隊、創新群體和青年科學家伙伴小組，開展申請承擔重大攻關項目，共建科學論壇促進資源共享和學術交流，從深層次上體現了社會公共資源配置必須遵循的共享、互補三浦愛、高效原則。“十一五”以來，校所雙方科研合作項目或其經費已經達到4.49億元。

　　2009年以來，中國科大分別與中科院數學與系統科學研究院、沈陽金屬所、物理所、力學所、長春光機所、上海應用物理所、生物物理所三浦愛、上海生命科學研究院簽署協議，共同創辦數學、材料科學、物理、力學、生物、應用物理、光電工程等七個科技英才班，旨在通過科教緊密結合的創新模式，培養科學與工程領域的高層次拔尖人才。英才班採取本碩博貫通、長週期培養和“兩段式”培養新模式。本科生階段在中國科大完成兩年半的基礎課，在中國科大和研究所完成一年專業基礎課，在研究所完成半年實習；研究生階段在科大和研究所完成半年基礎課，在研究所從事3年半左右的科研工作。尊龍人生就是博官網登錄尊龍凱時。尊龍凱時app平台官網，科學研究，