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　　在我國，最高學位是博士學位。學位一般分三級：學士、碩士、博士。“博士後”不是學位，而是指獲準進入博士後科研流動站從事科學研究工作的博士學位獲得者shunvluanlun。

　　在我國，碩士研究生按學位類型劃分為學術型研究生及專業型研究生兩種，按學習方式劃分為全日制和非全日制研究生兩種培養模式。

　　在職研究生是專門為在職人士設置的一種攻讀模式。在職研究生以在職人員身份進行學習，部分時間在職工作，部分時間在校學習。在職攻讀碩士的方式有兩種：

　　1、雙證非全日制研究生（非全日制研究生）：為普通高等教育研究生學歷（統招學歷），效力等同于全日制研究生。參加統考，擇優錄取，“嚴進嚴出”，難度很大。

　　2、單證在職研究生（同等學力申碩）：有學位、無學歷。免試入學，提交申請材料，審核通過後即可入學讀研，“寬進嚴出”，難度較小，適合在職人士就讀。

　　適用于應屆畢業大學生、全脫產在職人員。全日制研究生需要參加每年十二月的全國碩士研究生統一招生考試，被錄取後，可獲得研究生學籍。學習方式為每週一到週五在校學習。修滿學分並通過畢業論文答辯後，獲得研究生學歷證和碩士學位證書。

　　學術型碩士一般是指擁有學術型學位(academic degree)的人員，按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員為主。

　　在我國，學術型學位按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學、交叉學14大類尊龍凱時 - 人生就是搏!平台。

　　學術型碩士不需要報考者有一定年限的工作經歷，一般為3年學制的全日制學習，學費在幾萬至十幾萬不等。

　　相對于學術型研究生而言，專業型研究生以培養應用實踐人才為目的shunvluanlun，培養具有扎實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型、高層次專門人才。專業學位教育的突出特點是學術型與職業型緊密結合，獲得專業學位的人，主要不是從事學術研究，而是從事具有明顯職業背景的工作，如工程師、建築師、醫師、教師、律師、會計師等。

　　專業學位與學術型學位在培養目標上各自有明確的定位，因此，在教學方法、教學內容、授予學位的標準和要求等方面均有所不同。

　　簡稱“推免”，不用參加12月統考即可入學讀研的一種形式，僅適用于在校大學生，不適用于在職人員。有保研資格的院校給予非常優秀的在校生名額，在校生再通過筆試、面試等環節入學讀研。

　　34所即在招收碩士研究生的過程中可以自主劃定復試分數線所”。這些大學在招生時有更大的優勢、自主權。學校根據報考自己學校考生的情況和計劃招生的人數來確定分數線，學校確定分數線後，上報教育部備案。

　　，其中34所是“34所”自劃線所並非自主劃線高校，這幾所高效按照國家線來劃定其復試分數線，它們是：中國海洋大學、西北農林科技大學、中央民族大學、國防科學技術大學、華東師範大學。

　　shunvluanlun，中國首個頂尖大學間的高校聯盟，于2009年10月啟動。聯盟成員包括北京大學shunvluanlun、清華大學、浙江大學、復旦大學尊龍凱時 - 人生就是搏!平台、上海交通大學、南京大學尊龍凱時 - 人生就是搏!平台、中國科學技術大學、哈爾濱工業大學、西安交通大學

　　“211”誕生得比“985”要早一些，1990年開始醞釀，經過國家教委(教育部前身)、國務院、直至中央政治局常委會議的討論最終定型，2011年，“211工程”的規模已經穩定，共有學校

　　高校，這些高校的層次在“985”高校和一般的“211”高校之間。“985工程優勢學科創新平台”建設項目主要是在行業特色型大學的全國頂尖的優勢學科重點建設一批優勢學科創新平台，以解決國家和行業發展急需的重點領域和重大需求，從而大力提高建設學科的科技創新能力和解決經濟社會發展的重大問題的能力，打造一批世界一流學科群。

　　，是繼全國重點大學、“211工程”、“985工程”之後，中國高等教育系統又一項體現國家意志的重大戰略舉措，于2012年5月7日正式啟動。該計劃以

　　為重要任務，過構建面向科學前沿、文化傳承創新、行業產業以及區域發展重大需求的四類協同創新模式，深化高校的機制體制改革，轉變高校創新方式。

　　，是在沒有教育部直屬高校的14個省份，專項支持這些14個省區域內的辦學實力最強shunvluanlun、辦學水平高、有省內地區優勢的高水平大學。這

　　分別是：河北大學、鄭州大學、南昌大學、雲南大學、貴州大學、海南大學、青海大學、西藏大學、內蒙古大學、廣西大學shunvluanlun、寧夏大學、新疆大學、石河子大學。

　　和世界一流學科，簡稱：“雙一流”，是我國高等教育領域繼“211工程”“985工程”之後的又一國家戰略。20179月21日，教育部、財政部、國家發展和改革委員會聯合發布《關于公布世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單的通知》，正式公布世界一流大學和世界一流學科建設高校及建設學科名單，首批“雙一流”建設高校共計

　　，其中世界一流大學建設高校42所（A類36所，B類6所），世界一流學科建設高校95所；雙一流建設學科共計465個。

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